众所周知,我们生活在前所未有的变化时代。技术的指数变化正在全球和地方层面对社会产生根本性的影响。我们社会和地球的未来掌握在我们孩子的手中。过去50年来,我们学校教授的技能和知识是否是学生创造更美好未来所需的正确技能?

没有人能真正预测到未来50年我们将目睹的具体变化。唯一可以确定的是改变本身。技术和医学进步的增加意味着预期寿命可能会增加。但是在过去,到中年,我们的道路已经确立并稳定。在变更时期不一定是这种情况。现代和后代所享有的舒适的中年稳定性已经消失。

在经济和社会方面保持未来的重要性–您将需要不断学习和重塑自己的能力。为了在这样的世界中生存和繁荣,您将需要大量的心理灵活性和大量的情绪平衡储备。然而,教导孩子们拥抱未知事物并保持他们的心理平衡要比教给他们一个数学方程式或新西兰战争的成因要困难得多。

这意味着我们需要重新考虑3d试机号查询,以发展新一代,这将使我们的世界变得更加美好。近三十年来,科学家们已经知道,没有情绪智力,智力就无法发挥最大作用。强烈的情感感受直接影响您的工作记忆的运作能力。然而,仍然很少有时间专门用于学校的情感素养。在年龄学校,我们对开发情商的重视程度与对传统学术性知识的重视程度一样。

情商具有多种功能,包括:

  • 知道情绪(自我意识);
  • 处理情绪;
  • 激励自己;
  • 认识他人的情绪;
  • 处理关系。

儿童可以学到的具体例子包括激发自己的能力和面对挫折时坚持不懈的能力;或如何调节自己的情绪,使他们能够避免困扰自己的思考能力。目的是达到情绪平衡。许多学校都会谈论自我调节,但是我们认为让学生学习特定技能至关重要,以便他们能够做到这一点。如何真正消除愤怒,缓解焦虑和忧郁情绪。

成长中的未来领导者面临的挑战之一是帮助他们找到认同感和归属感–尤其是在操作手法仍在竞争,比较,判断的世界中;并非每个人都知道差异就是优势。但是差异是优势。我们表现​​出的差异是由许多因素造成的,包括我们的天赋和激情,以及我们的情感敏捷度。我们坚信好奇,富有创造力和同情心的学习者将成长为好奇,富有创造力和同情心的领导者。

去年,我们与力量教练和领导力策略师Tui Fleming合作,与我们的初中学生一起工作。通过讲习班和优势教练计划,学生们正在探索自己的优势。他们被教导实用的工具来克服这个年龄段的共同挑战–焦虑,对失败或判断的恐惧,对自己的归属感以及对自己独特才能和潜力的理解。
在今年年底,这些初中学生与Tui合作构建了一个计划,该计划将把这项工作传播给我们的所有学生。帮助每个学生更加适应自己的情感,优势和激情,使我们成为一个在情感上更加聪明的社区。

了解自己比以往任何时候都更加重要。随着技术的进步,人们需要比试图欺骗您的大脑和了解您的所有在线营销算法更好地了解自己的操作系统。
至于未来需要哪些技能,我请丹尼尔·戈尔曼(Daniel Goleman)的明智话语告诉您:

“尽管情感素养课程的日常内容看起来平凡,但结果–体面的人类–对我们的未来比以往更重要。”

1条评论

  1. 提出了很多观点,我完全同意这种想法。不过请记住,在50年前,没有人知道50年后会发生什么。因此,思考并没有真正改变。新工作随着变化而发展,因此进行整体3d试机号查询的重要性比以往任何时候都更加着重于建立有意义的关系。这是建立在其中的信念的重要性。但是,世俗的新西兰社会常常如此错过这一点,我们想知道为什么会有这么多的比目鱼。正如以前所分享的那样,实施良好的垂直辅导系统将确保情商成为学校社区每个人日常叙事的一部分–我本人亲眼目睹了这一点,因此,请分享我在40多年的老师经验中仍在学习中的经验-

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