创建人:Josh Williams

三年级的学徒马特·尼尔森(Matt Nielsen)在本月的全国世界技能大赛上获得了焊接金牌。一项研究发现,经过大学和理工学院培训的学徒制是提供新西兰所需技能的最有效,最有效的方法。图片/约翰·博伦

一项新的研究揭示了高等教育的实际成本,清楚地表明,新西兰的行业培训和学徒制度是教育部门的隐藏宝石。

有145,000名学员和学徒在工作中赚钱和学习,这种职业道路是新西兰在需要时提供他们所需要技能的最有效途径。

在职教育由企业共同资助和支持。雇主将自己的金钱和资源用于帮助人们发展其行业需求的技能和服务。然而,它很少得到应有的信誉。

我们怀疑新西兰目前的高等教育基金系统偏向于基于校园的学习。但是,由于教育部与其他形式的高等教育分开报告了行业培训的数据和统计数据,因此很难比较不同教育类型和学生支持的纳税人的实际费用。

因此,我们将所有信息汇总在一起,整理了数字,并由备受推崇的经济研究公司Berl检验了我们的分析和假设。现在,新西兰人对他们在高等教育方面的总投资有了透明的了解。而且,结果不言而喻。

2016年,政府花费了12.3亿美元支持大学提供设施,员工和学费,另外还提供6.8亿美元的贷款和津贴(总计19.2亿美元),以支持14.6万名国内大学生。行业培训仅获得1.71亿美元,以支持147,000名学员和学徒,仅占公共资助学费和培训补贴的6%。

2016年,行业培训系统每投入100万美元,就会培养306名合格人员。在相同的投资水平下,理工学院培养了51名合格人才和大学19。

行业培训每年在系统的任何部分提供最高的资格证书数量— 2016年为52,485。相比之下,大学提供了36,085资格证书,而理工学院则提供45,650资格证书。

将这些数字加在一起表明,直接通过工作场所开发职业技能,对纳税人的成本要比在机构之外的劳动力外部开发技能低得多。

那么,为什么隐藏了新西兰基于工作的培训宝典?首先,因为学徒和学员被隐藏在系统中。他们看起来不像学生,因为他们有工作并需要纳税。他们的“校园”是25,000家通过行业培训机构对其进行培训的企业。

其次,它们是经济上的瑰宝,因为他们从事有薪工作,不依靠学生贷款和津贴。他们不需要纳税人的补贴就可以全日制学习。他们看起来像生产工人,因为行业投资可以确保他们的健康。

当然,不同提供商之间的资格和费用结构差异很大,至关重要的是,我们的高等教育系统必须继续提供一系列不同的途径,技能和资格。

但是,在关键技能短缺的时候,我们至少应该注意到,我们的受训人员和学徒们不在找工作,他们已经在受过培训的行业中受雇。他们正在提高现有员工的生产力,他们正在获得正确的技能,做真实的事情。

在自动化,不断变化的就业结构和老龄化的劳动力之间,在工作中获得收入和学习以及在整个工作生活中提升技能是新的现实。然而,新西兰在6万名离校生的全日制学习选择上花费了大量时间和政策上的努力,以及我们的大部分公共资金,而在增加现有劳动力中260万人的技能和生产力上却花费了足够的时间和政策上的努力。 。

没有雇主就没有行业培训,我们需要更多的人加入。我们正在寻找政府目前的职业教育和培训评论,以建立一套有吸引力的激励和支持措施,以吸引更多的新西兰雇主加入其行业培训的努力,而不仅仅是将其留给机构进行行业以外的培训。

我们知道,近年来,ITO行业的参与度和绩效增长对政府和纳税人而言是物超所值的,因为该行业本身通过承诺的雇主和财政捐款承担了大部分成本。

是时候开始重新平衡我们的教育系统了。年轻人的前装技能还不够。我们需要对技能进行集体投资,以使人们无论身在何处,都需要技能。

而且,正如这项新的分析表明的那样,如果我们将当前在学后教育和培训方面的投资转移到更多的基于工作场所的教育和培训上,这将为学生和纳税人节省一大笔钱。

Josh Williams是行业培训联盟的首席执行官。

资源: 新西兰先驱报

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