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新西兰惠灵顿
2021年1月18日,星期一

数字鸿沟,红利和危险:教育的关键作用

数字技术对教育的影响以及教育工作者对社交媒体和其他数字平台的使用的影响,是即将举行的教育领袖论坛的主题。

实践中的校长领导:并非所有学校都是平等的

安吉拉·米勒(Angela Millar)的研究表明,为了让校长和老师进行有效的教与学,必须解决资源分配,专业发展和家庭与学校之间的不平等。

教学理事会选举开放

随着教学委员会选举的投票开始,来自整个教育系统的教师可以选择由谁代表他们在专业机构中担任代表。

调查显示,校长比以往任何时候都更有压力

人们认为,教师短缺是导致越来越多的校长因工作而表现出严重困扰的原因。

调查显示学校努力应付人手短缺

一项针对校长的调查显示,学校不得不采取绝望的措施来拆分班级和更改课程,以应对教师短缺和寻找救济者的斗争。

罗托鲁瓦的几位校长将于2018年离职

罗托鲁瓦已经离开或计划辞职的校长人数令一些校长感到担忧,但另一位校长表示,她正在为下一代领导人腾出空间。

校长说,美国考察团肯定了新西兰学校的良好工作

Otahuhu学院的校长尼尔·沃森(Neil Watson)对美国进行了为期五周的考察,证实了新西兰学校的发展方向。

应对教育中的社会挑战仍然是我们的首要任务

在其他问题恳求教育者注意之前,真正解决问题之前,解决我们教育系统面临的社会和文化挑战仍然是重中之重。这是本周在罗托鲁瓦的教育领袖论坛发出的主要信息之一。

学校领导的遗产

奥克兰大学一位学者的遗产改变了世界各地的教育者对学校领导的看法,并改善了全球在校学生的学习成果,并被授予“杰出教授”称号。

NZSTA阐明了校长在董事会中的角色

新西兰学校受托人协会(NZSTA)最近澄清了其在受托人委员会中任职的校长的立场,此前该协会反对校长向校长报告而不是任职的提议。

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