人生通道&学习路径是今天和明天将举行的2017年教育领袖论坛的主题(23&8月24日)。该论坛将介绍国际知名的但尼丁和奥克兰纵向健康与发展研究的工作。

论坛召集人莱尔·卢基(Lyall Lukey)说:“通过了解年轻人为何如此,教育工作者可以获取见识并制定策略来帮助他们做得更好。需要跨部门合作才能对年轻人的生活产生积极影响。

“论坛将提供来自正在进行的出生队列研究的证据和例子,这些研究和例子有助于改变对下一代的照顾和教育方式。他们加深了我们对影响其未来人生旅程和工作轨迹的遗传和环境因素的了解。”

教育领袖论坛2017演讲者
关键的贡献者是OBE的Phil Silva博士,他于1972年创立了但尼丁多学科健康与发展研究。该研究被认为是有史以来最全面,最有成果的多学科纵向研究,已产生了1200多份报告。该研究是心理学家,儿科医师和其他研究人员的生活资源,它涵盖了 时间 作为杂志“独特的新西兰研究”向父母和老师展示如何塑造孩子’s futures.

奥克兰大学副教授Susan Morton 在新西兰长大 由纵向研究中心进行的这项研究还将分享她的研究和经验。奥克兰的研究正在密切关注来自不同种族的最初6,000多名儿童的成长和发展。该研究旨在改善他们这一代人的生活并回答以下基本问题:什么使我们成为我们自己?怎样影响儿童的早期发育?如何尽早采取干预措施,使每个新西兰儿童都能过上最好的生活?

Leon Fourie博士

土井大oma技术学院首席执行官Leon Fourie博士在“准备我们的未来劳动力”演讲中将强调技术变革的步伐如何从根本上改变了我们的工作环境,但与即将来临的海啸相比,这只是一个涟漪。

Fourie博士说:“对未来劳动力的需求正在迅速变化。” “如今,有三分之二的幼儿进入小学学习,他们所扮演的角色目前尚不存在。在日益增长的不确定性中,资格不再是繁荣和快速获取的通行证,不断发展的技能正在成为新的劳动力货币,高等教育机构如何为学习者做好准备,以适应世界的工作环境?

研究变成实践了吗?
纵向研究已使人们更加了解经济,社会和健康因素对新西兰儿童和年轻人积极或消极生活结果的影响。卢基先生说:“但是,一线教育者,父母,卫生专业人员和社会工作者在多大程度上应用了正在进行的研究结果?通过查看信息共享的障碍并进行合作,我们可以制定使年轻人成为专业重点的战略。” 2017年教育领袖论坛由教育部,莱特家族基金会和大井井工艺研究所支持。

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