“学院”这个词有两个定义 -
“在特殊领域的学习或培训地点”,以及旨在在特定领域促进和维持标准的杰出学者和艺术家或科学家的社会或制度。

虽然新西兰的学校学院跨越了这些定义,但最适用的定义可能是历史:“一个学习地点”,来自Akada-Mos,教学学校在C中创立了Byplato。 387 BC。

这可能是Avondale College的学者学者学者的信息学生发现。 2013年为在一个或多个科目中区分自己的学生,学院有两个主要目标:在学术上延伸和丰富成员,并在NZQA奖学金中促进参与和成功。

“在学院环境中,学生们受到挑战的挑战,致力地思考先入为主,以批判性地询问信息,并在短暂的情况下聚集和利用知识,成为一名学者,”大学在其网站上解释道“。

表演艺术技能

Avondale College还拥有一个表演艺术学院,为90年级的学生提供了学生,在音乐(爵士和古典),舞蹈和戏剧中的绩效技能和技巧和技巧中学习的扩展计划。
Communication Manager SusanElijaš表示,学院在学校五天早上五天早上五天早上开始学校,并从事学生“挑战,令人挑战性的学习经历,建立他们的表现技术,信心,沟通和展示技巧”。

她说,学院的成功反映在学院的蓬勃发展,音乐,舞蹈和戏剧学生在区域和国家一级享有成功。今年13名学生通过David Tuitama的戏剧学院计划,在伦敦进行’S型剧院被选为全国青年莎士比亚公司后。

专家体育教练

同样,迎合他们最有才华的初级运动员,Avondale College的体育学院为篮球,赤驼,橄榄球,足球,冰球和板球提供专家教练。
“体育学院的哲学是为了培养年轻学生的才能,让他们成为运动场和课堂上的机会和环境” - 所有与学院的学校都很快就会强调:学术方面学校教育并没有受到影响,并且通过参与学院往往会得到加强。

虽然大多数学院都专注于高实现表演者,但有些人在他们的方法中更加平等,提供所有能力的学生有机会参加体育运动。

汉密尔顿男孩高中的体育学院有授权迎合两组。 “这不仅仅是关于精英运动员,而不是我们,”Todd Miller,Forewall Black和Elite Sport主管在学校说。作为这一点的证据,学校领域35个足球队和23支橄榄球队。 “每个人都有东西,”米勒说。

初级精英体育计划在学校培养学校的学校人才,提供精选的9和10名学生,在体育训练方法,伤害预防和康复,体育营养和体育心理学以及在他们选择的运动中提供定期的教练会议。

米勒说:“父母和学生的积极反馈表明,精英体育计划为运动员提供了一个机会,为运动员达到全力潜力,”米勒说。
同样,ST彼得的体育学院’剑桥的学校帮助学生通过出色的职业道德,责任和尊重文化来最大化他们的潜力,“助理运动主任Ange Russek说。

ST彼得足球,橄榄球,赤驼和蟋蟀的HasaSagemies,9年级和10名学生和划船,骑自行车,高尔夫球和游泳的学院,对所有年龄段开放。
Russek表示,许多圣彼得的学生都是全国职业持有人,在他们的运动中代表了新西兰,并在他们的年龄组中成为世界冠军。

“其他学生们参与通过ST Peter的体育提供的教练,裁判,裁判和行政途径,这些学生提供了领导力和就业机会。”

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