新西兰Te Rito Maioha幼儿教育部(ECNZ)表示,经合组织最新的幼儿教育报告(ECE)强调了100%合格教师的情况,并迫使政府屡屡未能为教职人员恢复资金。

评论经合组织的出版物 2017年开始强劲:经合组织关于幼儿教育和照料的关键指标 [1]ECNZ首席执行官Kathy Wolfe表示,研究表明,政府没有理由维持50%合格员工对教师主导的中心的最低要求,同时声称致力于从0到18的高质量学习。

从强势开始2017 反复强调在ECE中训练有素的教师的重要性,以使儿童获得最大的进步和成果,” Kathy Wolfe说。 “参与率和获得机会很重要-我们在这方面与经合组织和政府同意-但本报告突出的是需要经过适当培训的教师来提供政府期望欧洲经委会期望的教育和发展利益。”

执行摘要 从强势开始2017 引用“改善ECEC员工的工作条件和专业教育”是改善ECE部门的挑战之一。它还观察到,欧洲经委会教师的工资远低于其他具有学位学位的工人的工资。[2]

就在两周前,ECNZ,NZEI Te Riu Roa和新西兰幼稚园发表了联合声明,呼吁对100%合格的教师作出承诺。在6月6日发表声明之后,在与三个组织的会晤中,教育部长没有解决这个核心问题,只是重申了参与的增长和投资(我们赞扬部长)在学习方面的支持,高风险和高风险。预算中的弱势儿童。

在同时发表的另一篇相关报告中,还强调了受过教育的幼儿教育老师的重要性,这对于从学龄前转到小学的孩子的成功至关重要。 开始强势五:从幼儿教育和照料到小学教育的过渡[3] 甚至以新西兰为例,说明提高教师资格对孩子的好处。该报告引用了2002 通往未来的道路 该计划确定了到2012年要达到的100%资格目标。[4] 本届政府在2010年放弃了该计划,将合格教师的要求降低到50%。为了满足参加人数,教师人数继续增加,但是资金被撤出,由教师领导的中心发现,维持教师人数,提供持续的专业发展越来越困难,许多人被迫减少人数以跟上不断上涨的成本。

凯西·沃尔夫(Kathy Wolfe)说:“是时候让每个孩子都变得重要了!我们再次呼吁政府注意专家的建议,并资助100%合格的老师与我们的0至6岁的塔马基(tamariki)交往,他们应该获得最好的教育。”

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