您仍然可以找到宣称我们拥有世界上最好的教育系统之一的研究。–如果您相信businessinsider.com,那就等于9。该网站去年对世界经济论坛的教育数据进行了深入研究。

但是,其他报告显示,我们孩子的文学水平和计算能力正在下降,或者被其他国家超越,这取决于您阅读的研究内容。

数学和科学趋势研究已经进行了20多年。
每四年,都会对来自世界各地的成千上万的孩子进行数学和科学能力评估。

2015年,这是最后一次进行评估,来自57个国家/地区的580,000名5年级和9年级学生参加了测试–’一项相当全面的研究。

调查发现,除了9年级科学课程外,猕猴桃孩子的得分均低于其他主要来自英语国家的孩子。

教育家说​​我们不应该’不要太惊慌。当您将结果与上一轮测试进行比较时,新西兰儿童的得分并不高’显着降低–只是其他国家做得更好,使我们低于全球中位数。

I’d认为这肯定会引起关注。

本周在国际阅读与扫盲方面的进展研究(与TIMSS研究由同一国际组织共同开展)也有一些令人震惊的消息。

猕猴桃儿童’的阅读水平已降至有记录以来的最低水平。我们’在50个国家中排名第32。

不想引入太多的研究和统计数据–毕竟,如果猕猴桃的孩子在数学上没有希望,那’可能是因为他们的父母也是如此-这些结果对于下一轮涉及世界的国际测试而言并不是一个好兆头。’s 15 year olds.

经合组织拥有国际学生评估计划(比萨),该计划对青少年进行评估’数学,读写能力和科学能力。 2015年,来自72个国家/地区的50万名15岁儿童参加了考试,尽管新西兰的孩子们拥有自己的考试-科学排名第12位,阅读能力排名第10位,数学排名第21位-除非教育者找到方法来弥补我们孩子的差距’据了解,2021年的比萨测试将使您的阅读变得冷酷。

我非常怀疑对创新学习环境(ILE,以前称为现代学习环境的教室)的热情会有助于改善我们的孩子’s education, either.

教育部表示,到2021年,所有教室都将成为ILE。

我知道这会让您听起来像1000岁’掌握最新的教育时尚– at least I haven’t用“In my day” – but I’我曾听过父母和老师关于这些巨大的开放式教室的恐怖故事,其中几个不同的老师教给多达100个孩子。

支持者说,ILE意味着教师可以将不同的孩子分组在一起以允许不同的学习方式,他们可以促进独立学习,并且教师可以为班级的利益进行协作。

评论家说’就像工厂里种地的孩子。孩子们会迷失在系统中,教室嘈杂而混乱。如果孩子有特定的学习问题,如果他们属于ADD谱系或有听力问题,请不要理会。

我们的孩子’教育太重要了,不易受到时尚和竞争意识形态的影响。

I’d。希望政府将教育政治化,并与各方和经验丰富的教育工作者合作,制定最佳的教学宪章,以教育儿童。

开放式教室真的是儿童学习的最佳方式吗?教导国家标准重要吗?我们如何最好地教给不同学习风格的孩子?

和我’d爱所有父母要对自己的孩子充满热情’学习,而不仅仅是把它留给学校当老师。

与孩子们朗读,与他们交谈,并让他们知道无论他们在哪里’因此,良好的教育是通往更美好未来的途径。

Kerre McIvor在周一至周五的中午4点在NewstalkZB上。

资料来源:《新西兰先驱报》

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