现在距离就“明天的学校任务组”报告进行的咨询截止只有一个月。最近,我一直在根据资本利得税工作组的报告及其公众欢迎来考虑进行此审查和咨询。进行一些比较似乎很有启发性。

在这两种情况下,报告为解决不平等现象都进行了广泛而广泛的重新分配。工党说:“让我们去做吧。”在总理在世界舞台上的出色表现以及去年国民党的弱点的鼓舞下,工党领导的政府目前在解决社会和教育不平等问题上非常渴望。

另一个相似之处是,有很多细节需要处理,这将与所建议的内容有所不同。就资本利得税而言,是关于哪种税将被征收以及何时适用。在审查“明天的学校”的情况下,大多数讨论都围绕着教育中心,其权力以及它们如何运作。

但是,两个评论之间有一个明显的区别。资本利得税工作组表示,它不承诺其所有提案都将被接受。如 奥黛丽·杨(Audrey Young) 声明说,税收审查不是警告不要采摘樱桃,而是“……交付了一棵完整的樱桃树,并邀请了工党,新西兰第一和绿党内部的竞争部队进行检查并仅摘下他们同意的部分” 。

这意味着可以轻松地搁置一些甚至许多税收建议。确实是由 一些评论员 这可能是政府的故意战略。强调了转型的必要性之后,它可以通过作为必要折衷的结果提出任何较小的变动来避免与税收支持者面对面,同时通过拒绝许多建议而在广大选民中保持受欢迎。

由于财务或政治方面的限制,明天的学校复议提案也可以在上任部长后进行大量修改。不过,在这种情况下,巴厘·哈克(Bali Haque)仍在提出需要整体采纳的提案。也许专责小组采取的是全有或全无的方法,并不是因为他们希望它能够成功,而是希望获得更多的收益,而不是如果他们采用不太坚持的方法。

将如此庞大和多方面的报告发布给如此积极的公众咨询,所有这些会议都在不同的中心进行,这是错误的吗?可能,尽管我聚集了特别工作组,但也一直在进行教育部门会议。如果政府不公开征询公众意见,那么该行动方针也将受到批评。

随着校长组织从成员那里收集反馈并决定他们的位置,对明天的“学校特别工作组”报告的讨论将变得更加有趣。他们面临的挑战是,这份报告要求教育界的读者更多,而不是表达价值的表达方式,无论这种表达方式是真实存在的。它还要求对新西兰教育者,学校社区,政策制定者和公众如何采纳和执行拟议政策进行精明的评估。正如有关资本利得税的辩论所暗示的那样,可能性的技巧可能决定对明天学校的审查结果以及任何社会正义诉求。

马丁·特鲁普(Martin Thrupp)是怀卡托大学的教育学教授

1条评论

  1. Haque的主要问题是:
    1.经调查,他们咨询的学校很少(约18/2600)。
    2.他们的许多建议完全不可行。
    3.对于成绩不佳的人,它的目标很差,即崩溃了整个系统,而不是修复损坏的东西。
    4.它未能认识到新西兰学生在全球化的学术和就业世界中的地位。
    5.没有成本,采纳他们的建议只会使NZ系统变成5–十多年的冲突与混乱。

    最好的文件是WPB和巴厘岛去牧场。

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