奥塔哥理工学院的学生现在比以往任何时候都拥有更好的联系,这要归功于Polytech对新的最新虚拟应用程序交付平台的投资,以为其10,000名学生提供更好的联系学习。通过查看学生想要使用的应用程序和他们最常使用的设备,Otago Polytechnic和Citrix能够升级校园中的基础架构,并创建一个更加通用的协作学习系统。

学生们热衷于在学习中使用在线应用程序和媒体,但理工学院的硬件已经过时,现有的虚拟桌面环境严重超负荷,无法满足学生的需求。在高峰时期,网络需求可能从每天130名学生转变为每天500名学生过多。

奥塔哥理工学院需要让他们的学生从任何设备访问各种应用程序和在线媒体,尤其是流高清内容。为此,在降低日常维护需求的同时,奥塔哥理工学院(Otago Polytechnic)聘用了Citrix专业合作伙伴Inde的专业知识。

Inde主持了一个研讨会,探讨Citrix解决方案如何在Otago Polytechnic的学生所面对的现实场景中发挥作用。学生(而不是员工)寄予厚望,并要求出色的最终用户体验,因此研讨会的主要目的是在极端情况下测试Citrix产品的能力。

研讨会强调指出,参加各种课程的学生只能使用特定的本地计算机,这限制了理工学院技术的实用性,并限制了学生获得学习资源的机会。要求学生将数字应用程序集成到实践学习中的课程,例如建筑系学生对CAD软件的使用,要求学生在开发计算机辅助设计时必须处于前提条件。

由于最近学生人数的增加以及对现代应用程序的繁重处理要求,奥塔哥理工学院需要一种更可靠的解决方案,使学生可以通过各种设备访问程序和服务来完成其工作。它还需要一个能够快速启动并运行的解决方案,以便可以在数周而不是数月内将学生转移到新平台。

在研讨会上,他们将一台笔记本电脑和一本Chrome图书通过国际VPN捆绑在一起,以测试通过Citrix云提供的Virtual Apps 和 Desktop Service观看高清视频和电影的能力。基于出色的研讨会结果,学校决定在新的基于云的部署中使用Citrix产品。

整个部署仅用了短短的几周时间,并将Microsoft的Azure云平台与理工学院的传统网络基础架构结合在一起。现在,学生可以使用个人笔记本电脑或iPad访问软件应用程序–即使是高端的,需要大量CPU的应用程序,例如CAD设计应用程序。

这将学生从计算机实验室中解脱出来,使他们可以随时随地向学生开放学习资源的访问权限,这与传统大学计算机实验室的有限,预定和经常预订的时间相去甚远。

奥塔哥理工学院首席信息官史蒂芬·特恩布尔说:“ IT人员大大减少了他们花费在维护和升级平台上的时间,并专注于提供学生所需的服务。”

通过选择退出现有网络并进入云,新系统具有多功能性和可扩展性,可以满足学生群体的需求。通过现在在个人设备上提供的相同应用程序和体验,可以为学生提供最无缝,开放和灵活的学习体验之一。

发表评论

请输入您的评论!
请在这里输入您的名字