一项新的研究发现,对失败,焦虑和沮丧的恐惧正在损害大学生的生命。

新西兰学生联合会对近2000名大学生的心理健康状况进行了调查。

调查发现,由于心理健康,对失败的恐惧和压倒性的压力,接受调查的受访者中有56%被认为退出了高等教育。

NZUSA国家主席乔纳森·吉(Jonathan Gee)说,心理健康在学生中是一个严重的问题,在社会上也是如此。

“这项调查是对学生生活的考验和磨难的表象,这对许多人来说是一段难忘而又令人压力大的时期’s’ lives.”

他说,在一个多月的时间里,有1762名学生选择了这项调查,该调查询问了他们的教育程度,生活状况,人际关系以及在Kessler 10量表上评估他们的心理困扰水平。

它还询问了他们在大专院校心理健康服务方面的经验以及他们的心理健康史。

奥塔哥大学学生协会学生支持经理Sage Burke说,调查结果“并不过分”令人惊讶。

“这项调查确实将我们过去几年所看到的趋势记录在纸上。”

他说,他奇怪地发现,影响学生心理健康的因素很多。

“大学与高中,全职工作是完全不同的世界。”

他说,隔离是他在校园里遇到的一个共同主题。

“这也是我们社会的一个特征。我们比以往任何时候都更加紧密地联系在一起,但是我们也更加孤立。”

吉说,在努力平衡学生生活的同时,高等教育已成为“高度个性化的体验”。

“这被视为达到目的的手段,而不是目的本身。成功的压力意味着我们已经忘记了高等教育在社区建设中的重要作用。”

吉说,为了帮助学生取得成功,需要做更多的工作来解决心理健康问题。

“我们呼吁在社区内改变文化,因此讨论心理健康,获得支持服务以及实行自我保健是日常对话的正常部分。”

伯克说,奥塔哥大学提供了广泛的服务来帮助学生—包括“校园观察”,娱乐计划,同伴支持计划以及OUSA提供的服务。

“但我们仍然有不寻求帮助的猕猴桃耻辱。我向学生传达的信息是,聊天无害。

“我们不是来这里判断的。我们在这里100%支持学生。我们为您服务。来聊天吧,越早越好。”

吉说,NZUSA已呼吁政府采取行动,承诺对《劳资双方的信心和供应协议》中提到的25岁以下青少年提供免费咨询。

“要对大学生的心理健康做出有意义的改变,这将需要我们所有人进行;学生,员工,管理人员和政府共同努力以发挥作用。”

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