当今的教室通常包括电视屏幕和投影仪成像,但很少考虑学生是否可以清楚地看到呈现给他们的材料。

在许多教室中,呈现的图像太低,以至于那些不在前排的学生都很难看到内容的下三分之一。或图像本身太小,以致大部分学生无法清晰阅读。

Radius 研究在美国进行的最新研究表明,普通教室中58%的学生无法完全阅读70英寸平板电视上的内容。

在学校购买的决定通常基于在家中个人电视收看的经验,这是一个常见错误。

在家中观看的内容是基于视频的,最少的文字可供阅读;这被认为是被动观看。相比之下,在教室里,所呈现的大部分内容都是基于文本的,这意味着所有学生都需要更大的图像才能清楚地看到内容。

4/6/8规则

视听专业人员使用4/6/8规则来确定所需空间的正确大小显示。规则的工作原理是:

  • 对于分析观看,最远的观看距离应不超过图像高度的4倍
  • 对于基本观看(涵盖教室中显示的典型内容),最远的观看距离应不超过图像高度的6倍
  • 对于被动观看(视频内容),最远的观看距离应不超过图像高度的8倍

在为各种学习环境选择屏幕尺寸时,学校需要考虑到这一点。技术是当今课堂教学的重要组成部分,这是学校需要正确决定的一项决定。

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