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马克·巴罗(Mark Ba​​rrow)说,大学已决定不再继续由中央资助的教师专业学习和发展。图片/杰森·奥克森纳姆(Jason Oxenham)

奥克兰大学提议终止其针对教师的主流咨询服务–即使政府已承诺创建新的国家咨询服务。

大学’教育学院院长马克·巴罗(Mark Ba​​rrow)告诉学校校长,他的老师已经同意– “with a heavy heart” –将其教师支持部门团队解决方案转移到大学’的商业部门UniServices。

已提请部门咨询的提案’77名员工没有具体说明要去多少工作,但是一位大学女发言人说“财务上无法维持的服务将被终止”.

她说老师’前国民政府在2016年向自由市场开放后,教师和校长的专业发展收入从2016年的1,550万美元下降至今年的预计410万美元。

“结果,我们去年在提供这项服务上亏损了160万美元,并预计在2018年亏损250万美元,” she said.

“我们已与教育部长联系,以探讨可能在合理的时间内改变这种状况的任何政府计划,但似乎没有任何计划。当前的情况显然无法继续。”

巴罗说,UniServices将维持由教育部资助的Reading Recovery,由NZ Sport资助的Play.sport计划以及对毛利中等学校的支持等专业服务。

但是大学将停止为主流学校提供由中央资助的教师支持,例如培训教师为三年级教授数学或为中学扫盲。

“大学目前已决定不再继续使用由中央资助的PLD(专业学习与发展),” Barrow said.

“我们已经进行了两年的工作,但发现并没有’t work.

“问题是,这种情况的发生频率极高,PLD成员已被政府部门预订,然后我们’在说可以’t go ahead.

“我们已经把这个人带到陶朗加去了,他们可以’t do anything. It’只是不可持续。”

师资力量’专业学习与发展总监卡米拉·海菲尔德(Camilla Highfield)表示,这些大学在2011年之前获得教师专业发展的基础资金,直到2016年在全国范围内进行管理时,仍继续赢得重大合同。

但 国家合同于2016年结束,除了数字技术。从那时起,学校就可以为自己的培训出价,区域专家组选择了最高的出价,并且学校可以自由地从认可的列表中选择自己的培训提供者。

“在过去的两年中,我们已经发展成为拥有60多个提供商和600多个主持人的公司,因此,这项工作已被分散到整个人群中,” Highfield said.

臀部 三月份告诉内阁 that he intended to “建立一个教育咨询服务机构,该机构将分享最佳实践,在整个新西兰为教师提供指导和顾问,并监督所有中央资助的PLD”.

他的“Tomorrow’s Schools”该工作组将于11月9日发布有关教育机构未来角色的报告,其中包括“尚未建立的教育咨询服务“.

本周的论文’小学教师协会’的年度会议认为,新服务应该由教育部来运营,因为大学已经失去了关键人员。

“现在,很少有大专院校拥有他们过去在PLD条款方面的专业知识,” it says.

“高校领导缺乏对学校教育的承诺。奥克兰大学’决定裁员教育和社会工作学院的大量员工就是一个例子。”

来源: NZ Herald

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